Co obxectivo de coñecer os hábitos lingüísticos, as actitudes cara ao galego e a percepción dos prexuízos lingüísticos entre o alumnado do CIFP Portovello, elaborouse unha enquisa dirixida a todo o centro. Esta iniciativa forma parte da fase de investigación do proxecto e permitiu recompilar información de interese para comprender a situación sociolingüística do alumnado.
➡️ Consultar o cuestionario empregado: https://forms.gle/f4VMr4veCMuMtpv76
Análise xeral da enquisa
Co obxectivo de coñecer os hábitos lingüísticos e a percepción do galego entre o alumnado do CIFP Portovello, realizouse unha enquisa na que participaron 344 estudantes de distintas familias profesionais.
Os resultados amosan que o castelán é a lingua inicial e habitual da maior parte do alumnado. A maioría aprendeu primeiro a falar en castelán e emprega esta lingua de maneira predominante no seu día a día, aínda que existe un grupo significativo de alumnado que utiliza habitualmente o galego ou ambas as linguas, o que reflicte unha realidade bilingüe dentro do centro.
En relación co ámbito educativo, obsérvase unha actitude maioritariamente favorable cara ao galego. A maior parte do alumnado considera que debería fomentarse máis o seu uso no CIFP Portovello e móstrase disposto a recibir un maior número de módulos impartidos nesta lingua. Ademais, a opción preferida é manter unha presenza equilibrada entre galego e castelán na docencia.
Respecto ao ámbito profesional, o alumnado recoñece amplamente a utilidade do galego. A maioría considera importante ou moi importante dominar esta lingua para o seu futuro laboral, aínda que sitúa o castelán e o inglés como linguas con maior peso profesional. O portugués aparece cunha valoración máis diversa, aínda que unha parte importante do alumnado tamén lle recoñece utilidade.
No relativo aos prexuízos lingüísticos, a enquisa permite comprobar que, en xeral, predomina unha visión positiva do galego, considerado unha lingua útil e válida para os distintos ámbitos da vida persoal e profesional. Aínda así, algunhas respostas indican que determinados estereotipos continúan presentes, especialmente aqueles relacionados coa utilidade do galego fóra de Galicia ou coa súa presenza en determinados contextos profesionais, o que evidencia a necesidade de seguir desenvolvendo accións de sensibilización e normalización lingüística.
En conxunto, os resultados amosan que o alumnado percibe o galego como unha lingua con valor social e profesional, aínda que o seu uso habitual continúa condicionado polos hábitos lingüísticos e polo contexto de comunicación. Esta realidade coincide coas conclusións obtidas nas entrevistas a profesionais e na análise da Formación en Centros de Traballo, reforzando a idea de que o galego constitúe unha ferramenta plenamente válida para o desempeño profesional, pero que aínda existen marxes para incrementar a súa presenza no mundo laboral.